EUD - kvalitet

Pædagogisk udgangspunkt

Skolens pædagogiske grundlag bygger på, at vi sætter elever og kursister i centrum og tilbyder undervisning, der kan tilgodese forskellige målgrupper. Undervisningen er praksisorienteret og differentieres i forhold til den enkelte elev.

Lærerne er organiseret i team, der bedre kan målrette undervisningen efter en bestemt målgruppe af elever og i højere grad være i stand til at planlægge en praksisorienteret undervisning, hvor teori og praksis hænger sammen. Desuden vil teamstrukturen bedre kunne skabe trygge sociale rammer med en tæt læreropfølgning og større undervisningsdifferentiering, der bedre vil kunne fastholde eleverne.
 

Erhvervsuddannelserne

Undervisningen på grund – og hovedforløb på erhvervsuddannelserne tilrettelægges og gennemføres ud fra følgende pædagogisk udgangspunkt:

Pædagogiske værdier:

• Vi viser elever/studerende tillid og respekt
• Vi skaber rammer for udvikling og skaber forudsætninger for initiativer
• Vi har fokus på undervisningens effekt
• Vi skaber fællesskab

Pædagogiske principper:

• Uddannelsen skal opleves som spændende og interessant
• Undervisningsforløbene er opbygget, så elevens personlige, almene og faglige kompetencer udvikles
• Fagene er integreret
• Principperne i de ”mange intelligenser” bruges i størst mulig omfang

Grundforløbseleven skal opleve at:

• Læringsaktiviteterne er tilrettelagt som grundforløbspakker, der tilgodeser de enkelte elevers behov
• Der i det daglige er tid og rum til fordybelse i undervisningen
• Der opnås de faglige, personlige og almene kompetencer, som er en forudsætning for at fortsætte på hovedforløb
• Der gennem arbejdet med den personlige uddannelsesplan fokuseres på elevens bevidsthed og ansvar for egen læring , bl.a. via kontaktlærerordningen.

Hovedforløbseleven skal opleve at:

• Der er sammenhæng mellem teoretisk- og praktisk undervisning samt uddannelsen i praktikvirksomheden.
• Der er mulighed for faglig fordybelse i undervisningen
• Eleven får styrket sine forudsætninger for at videreuddanne sig
• Eleven opnår personlige, almene og faglige kompetencer, som svarer til kravene på arbejdsmarkedet  

Undervisningsplaner og ordensregler

Se elevplan

Se informationshæfte - nyttig information, hvis du er elev på UCR

Se 7-trinsskalaen her