Undervisningen på procesteknologuddannelsen bygger på følgende principper:
- Skolen skal ligne virkeligheden.
- Man lærer bedst, hvis man arbejder med realistiske opgaver.
- Hvis man vil lære noget, skal man arbejde med tingene selv
- En gruppe når længere end en enkelt person
Vi har derfor valgt at tilrettelægge uddannelsen med en projektorienteret studieform, som giver kompetencer til mange jobs. Den dynamiske studieform sikrer, at de studerende både er fagligt dygtige og har stort praktisk indblik i og erfaring med de faglige arbejdsmetoder.
Studieformen stiller krav til de studerende. På uddannelserne i Roskilde indgår de studerende i studiegrupper, fordi vi mener, at man når længere gennem dialog og samarbejde end ved individuelt arbejde, De studerende samarbejder om det faglige stof og det praktiske arbejde. Gruppen skaber i fællesskab et overblik over det arbejde, der skal gøres for løsning af en given opgave, hvorefter de planlægger og gennemfører arbejdet. Arbejdsformen veksler mellem, at den studerende alene bearbejder dele af opgaven, og studiegruppemøder, hvor problemer opsamles og afklares.
Procesteknologer skal kunne fungere i moderne virksomheder. Derfor sikrer vi, at de opgaver, de studerende arbejder med, er i overensstemmelse med det, der foregår i virksomhederne. Hermed vil de studerende let kunne overføre deres opnåede viden direkte til fremtidige jobs.
På ErhvervsAkademi Sjælland - Campus Roskilde er lærerne opdelt i lærerteams. Hvert hold (årgang) studerende får tilknyttet et lærerteam, hvis opgave er at støtte de studerende i arbejdet med opgaverne, dels gennem forelæsninger med teoretisk indhold, dels gennem vejledning af grupperne.